5月8日，学院召开党委理论学习中心组扩大会，学院党委理论学习中心组成员和教职工党支部书记参加会议，学院副院长李晗列席会议，学院党委书记马韬光领读《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》。

马韬光解读了学习的大背景，从2023年4月开始，以县处级以上领导干部为重点，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。

《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》主要内容摘自习近平总书记2012年11月15日至2023年3月13日期间的报告、讲话、说明、演讲、贺信、回信等110多篇重要文献，3个专题，242段论述。核心内容是开创马克思主义中国化时代化新境界。逻辑主线是新时代如何坚持科学的世界观和用好方法论。马韬光分三个专题进行了讲解：谱写马克思主义中国化时代化的新篇章；坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合；把握新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，用好立场观点方法。

马韬光谈到，习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。坚持人民至上是对马克思主义政党政治属性和政治功能理论的丰富发展。人民是历史的创造者，是真正的英雄。人民性是马克思主义的本质属性。坚持自信自立是对马克思主义理论自信精神的丰富发展。坚持自信自立 ，坚定不移走自己的路。坚持守正创新是对马克思主义认识论和唯物辩证法的丰富发展，坚持守正创新，以新的理论指导新的实践。坚持问题导向是对马克思主义问题导向思维方法的丰富发展。坚持问题导向，着力探寻解决问题的方法。高校教师肩负着人才培养和教学科研的重任，要深入思考高等教育的客观规律，把自己融入到学校的改革发展和为首都经济社会服务中去。坚持系统观念是对马克思主义系统观的丰富发展。党的二十大报告指出“必须坚持系统观念”，这为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进学校各项事业提供了科学思想方法。我们要坚持系统观念，要明确一致的改革方向；坚持系统观念，要聚焦资源科学配置；坚持系统观念，要以重点工作牵引、以难点工作带动。坚持胸怀天下是对马克思主义为全人类谋利益崇高价值追求的丰富发展。